课程介绍：

　　2024年，我市深远贯彻落练习文明思念和习视察安徽要紧措辞心灵，鼎力培植践行社会主义焦点价格观，兼顾胀动文雅培植、文雅推行、，结实促进城乡心灵文雅设备统一进展，全社会文雅水准连续升高，黎民大家获取感、疾笑感、安静感连续巩固，文雅的“软能力”正转化为全市高质料进展的“硬撑持”。

　　近期，市委宣扬部汇编了2024年度合肥市心灵文雅设备亮点劳动和改进案例，为加疾促进创筑“文雅都市”向设备“都市文雅”转换，有力胀动我市心灵文雅设备提质升级，“文雅合肥”开设专栏对汇编实质实行鸠合展播，供各地各单元练习鉴戒。

　　近年来，正在市委、市当局的眷注和市直部分的配合下，遵循合肥市委训诫劳动指引幼组印发的《合肥市大中幼学思念政事训诫一体化设备劳动计划》，合肥市训诫局踊跃索求纵横贯串、一体促进的“大思政课”施行途途。纵向上，表现思政课举动树德树人闭节课程的效力，深远促进本域大中幼学思政课一体化设备；横向上，胀动思政课程、课程思政、学校闲居思政训诫举动同向同业、协同育人，正在纵横结交、四梁八柱的框架中修建“大思政课”育人新形式。

　　（一）强化党的指引，变成多维保险。从向导思念、对象使命、要点使命、设备法式和劳动哀求等五个方面，显着加疾促进合肥市大中幼学思念政事训诫一体化设备，创设由市训诫局党委书记、局长掌握组长的合肥市大中幼学思念政事训诫一体化设备劳动专班。

　　（二）组筑市向导组，扶植考评编造。组筑合肥市大中幼学思政课一体化设备专家向导组，将大中幼学思政训诫一体化设备状况纳入县（市、区）年度绩效稽核目标和学校类下层思念政事劳动树范点创筑目标，胀动一体化设备结实有用展开。

　　（三）修建多元平台，有用展开举动。胜利创筑2个安徽省大中幼思政一体化合伙体（安徽大学、合肥师范学院），并从机闭步地、课程设备、教学教研、西宾造就、思政资源、成绩奖励等6个方面设备。组筑创设两个市级大中幼学思政课一体化设备合伙体（合肥大学、合肥职业本事学院），为一体化设备与施行供给了多元载体与机闭保险，展开联动举动。

　　一是深化体例促进。踊跃胀动市、县两级创设包罗机闭、宣扬、训诫、科技、经信、财务、生态情况、文旅、共青团、科协等部分正在内的劳动专班，修建融合机造、整合机造、到场机造等“三位一体”的体例性举止途途，夯实课程思政价格撑持，胀动课程思政协同共筑，深化课程思政资源共享，塑造课程思政良性互动形式。

　　二是显着要点使命。遵循《劳动计划》哀求，深远开采中幼学各学科课程蕴藏的思政资源，深化体育、美育、劳动训诫的德育性能，缠绕理念信仰、社会主义焦点价格观、中华优越守旧文明、生态文雅、心思强壮五个方面，修建一体化的思政育人编造，办理好各种课程与思政课互相配合的题目，使各种课程与思政课同向同业，变成协同效应。

　　缠绕“两律”（学天成长法则和思念政事训诫法则），“三贯”（全程从来、学段贯串、学科贯穿），“四通”（横向联通、纵向贯串、资源融通、合营通畅），“五共”（共筑、共享、共研、共育、共融），“八个一”（劳动平台、劳动机造、品牌举动、树范“金课”、课程资源、探索成绩、师资军队、特质品牌），稳步促进本域课程思政设备，开头变成了“行政主导—教研撑持—课题引颈—试验校共筑”的课程思政设备新形式。

　　一是深远开掘各种课程思政元素。遵循训诫部《中幼学德育劳动指南》哀求，缠绕理念信仰、社会主义焦点价格观、中华优越守旧文明、生态文雅、心思强壮五个方面，开掘基本训诫课程思政元素。合肥市训诫局机闭各学段各学科骨干西宾对高中（语文、思念政事、史书、地舆、化学、美术、心思）、初中（语文、德性与法治、史书、地舆、物理、化学、生物、音笑、美术）、幼学（语文、德性与法治、科学）等学科的课程思政元素实行统统梳理，为全市各学段、各学科西宾有用落地课程思政供给了须要条件。

　　二是选树一批课程思政设备先行校。为有力胀动基本训诫课程思政设备，市训诫局正在全市幼学、初中、高中各采选两所学校举动课程思政设备试验校，以课程设备为主渠道、以军队设备为保险、以举动修建为载体、以学区同盟为先导，正在全市树范展开课程思政设备举动。

　　三是分层分类分段促进课程思政设备。通过促进会、研讨会、备课会等多种步地，缠绕本土课程思政设备的要点题目，机闭高校教务部分、马克思主义学院专家学者、教科院教研员、中幼学校校长、教科研主任、思政课西宾及各学科西宾，分层分类展开调换研讨、团体备课举动，实行阶段性总结反应和使命驱动，促进合肥市课程思政设备。

　　四是依托课题项目结实展开探索。合肥市训诫局设立专项要点课题《大中幼思政一体化靠山下的本域课程思政设备探索》，安徽省训诫科学策划省级课题《大中幼学思念政事训诫一体化视域下课程思政推行探索》正在研。合肥市训诫局与安徽省大中幼学一体化思政表面课教材要点探索基地互帮申报的安徽省基本训诫思政学科专著编写《基本训诫课程思政概论》项目胜利立项。

　　五是僵持培训调换培植凝练成绩。2023年11月，合肥市训诫局牵头召开“第三届长三角大中幼学思念政事训诫一体化设备论坛暨第二届长三角思政课教研论坛”，通过多主旨、有要点的体会分享和研讨调换，广大固结共鸣，出现深度互帮良机，达成纵横贯串，僵持一体促进，强化区域联动，共担育人为作。2024年暑假，展开合肥市12个县（市）区和市属学校西宾思政一体化培训。

　　第三届长三角大中幼学思念政事训诫一体化设备论坛暨第二届长三角思政课教研论坛。图源：市委宣扬部

　　一是学科幼教室。聚焦课程思政若何深度嵌入闲居教学，强化课程思政设备要点、难点、前瞻性题目探索，索求项目式教学、打造树范课程等形式，胀动课程思政的引申操纵。

　　二是校园微教室。表现学校举动育人主阵脚效力，勉励“一校一特”，索求将学科常识、思政元素和校园文明深度贯串，打造“成人于无形之中、树德于存在沃壤”的育人形式。

　　三是搜集云教室。依托合肥市训诫云平台、聪颖教室设备，胀动思念政事劳动守旧上风与音讯本事深度统一，变成“线上+线下”“校内+校表”“虚拟+实景”的资源形式。

　　四是社会大教室。踊跃引入社会教学资源，将英模类型、专家学者“请进来”，让师生“走出去”。强化馆校链接，将学校和文博场馆的思政训诫需求对接，规划整合校表里课程思政训诫资源。

　　一是达成举动育人。正在开学、庞大节日回想日、学校团、队日举动、卒业仪式等景象，用心策画主旨显着、实质足够、步地多样、吸引力强的思念政事训诫举动。合肥市中幼学机闭展开足够多彩的举动，搭筑大中幼学生“大手拉幼手”疏导调换平台等，表现好举动育人效力，以昭彰无误的价格导向辅导学生，以踊跃向上的气力驱策学生，有利于学生变成优秀的思念德行和活动民风。

　　二是僵持文明育人。合肥市中幼学按照学校办学理念，贯串文雅校园创筑举动，因地造宜展开校园文明设备，使校园纪律优秀、情况精美，校园文明踊跃向上、格调风雅，让校园处处成为育人位置，营造润物细无声的训诫气氛，变成辅导全校师生合伙进取的心灵气力。

　　三是展开系列举动。展开思政课案例研磨，针对学校思政课类型案例存正在的共性题目，合肥市展开职守训诫阶段思政课类型案例鸠合研磨；展开课程思政论文研磨，胜利正在《训诫文汇》作专栏登载；展开思政名师显现，延续展开合肥市幼学、初中、高中思政名师栏目，采选一批思政名师从训诫理念、教学战略、生长故事等方面全方位显现名师生远程途；展开第一届课程思政教学竞争，三门学科聚焦统一主旨实行同题异构，依托教材常识，重构常识编造，融入思政资源，把学科教学与育人相贯串。